Portfolio | Design thinking route?

Bloedtransfusietraining gamificeren

Vraagstelling

Elke verpleegkundige moet verplicht elke 2-4 jaar scholing (theorie en praktijk) volgen om bekwaam te zijn in het geven van bloedtransfusies. Nu is het een e-learning en is er aftekening nodig in de praktijk. Kan dit niet anders en leuker, vroegen de hemovigulantieverpleegkundigen zich af. Kunnen we er een escaperoom van maken? Hoe kunnen we de bloedtransfusie scholing voor verpleegkundige verbeteren?

Aanpak Spaarne Labs

Samen met de hemovigulantieverpleegkundigen zijn we middels Design Thinking het probleem en de oplossing aan het verkennen. We hebben ook een gameroombouwer ingeschakeld om mee te denken.

Geleerde lessen

We hebben een prototype gemaakt van een escape-spel, waarin de verpleegkundigen aan de slag gaan met een scenario waarin alle benodigde kennis zowel in theorie als praktijk langskomt. Het prototype wordt nu getest.

Innovatie-opdrachten binnen EOL

Innovatie-opdrachten binnen EOL

Vraagstelling De wetenschappelijke eindopdracht in de verpleegkundige vervolgopleidingen is voor veel Pio's (professionals in opleiding) een struikelblok. Nu de overgang naar EPA-gestuurd onderwijs is gemaakt komt er ruimte om de EOL (Epa overstijgende leerlijn)...

Weg met rondslingerende schoenen

Weg met rondslingerende schoenen

Probleemstelling Een veelgenoemde frustratie op de verpleegafdelingen zijn de rondslingerende schoenen en sloffen van patiënten. Ofwel ze staan in de weg, ofwel ze liggen onder het bed, waar de patiënt er niet bij kan (zodat deze de verpleegkundige moet vragen ze te...