Innovatie-opdrachten binnen EOL

Innovatie-opdrachten binnen EOL

door | apr 10, 2024 | Design thinking route

Vraagstelling De wetenschappelijke eindopdracht in de verpleegkundige vervolgopleidingen is voor veel Pio’s (professionals in opleiding) een struikelblok. Nu de overgang naar EPA-gestuurd onderwijs is gemaakt komt er ruimte om de EOL (Epa overstijgende leerlijn)...
Weg met rondslingerende schoenen

Weg met rondslingerende schoenen

door | apr 10, 2024 | Design thinking route

Probleemstelling Een veelgenoemde frustratie op de verpleegafdelingen zijn de rondslingerende schoenen en sloffen van patiënten. Ofwel ze staan in de weg, ofwel ze liggen onder het bed, waar de patiënt er niet bij kan (zodat deze de verpleegkundige moet vragen ze te...
Bloedtransfusietraining gamificeren

Bloedtransfusietraining gamificeren

door | apr 7, 2024 | Design thinking route

Vraagstelling Elke verpleegkundige moet verplicht elke 2-4 jaar scholing (theorie en praktijk) volgen om bekwaam te zijn in het geven van bloedtransfusies. Nu is het een e-learning en is er aftekening nodig in de praktijk. Kan dit niet anders en leuker, vroegen de...